学校方針

<学校教育目標>
人間尊重の精神をもち、表現豊かで自ら伸びようとする、「生きる力」を備えた生徒の育成
　
<めざす生徒像>
① 人間尊重の精神をもち、他を思いやる心に満ちた生徒(徳)
・ 自尊感情を持ち、自他の生命を尊重し、人間としての尊さをお互いに認め合える生徒
・ 豊かな感性を持ち、個性を認め合い、切磋琢磨してお互いに伸びていこうとする生徒
・ 優しく強い心を持ち、いじめや差別を見抜く感性を培い、それらに立ち向かう生徒
② 自らのことを表現力豊かに他者に伝え理解させることのできる生徒(知)
将来の生き方や目標を求め、自ら伸びようとする生徒（知）
・ 他と励まし合い、自ら意欲的に学び、確かな学力を身につけ、進路を切り開く生徒
・ 激変する社会に対応できる思考力・判断力・表現力・創造力を身につけた生徒
③ 豊かな人間性と逞しく「生きる力」を備えた生徒(体)
・ 自ら進んで汗を流し、働く喜びや厳しさを自覚できる生徒
・ 健やかな心と体を培い、規律正しく生活をする生徒
　
<めざす教師像>
・ 生徒理解に努め、生徒の能力や個性を伸ばす教師
・ 心身ともに健康で、人間性豊かな教師
・ 教育に対する使命感を持ち、絶えず自己研鑑に努め、資質向上を図る教師
・ 温かく、厳しく、公正で、生徒・保護者・地域社会から信頼される教師
・ 授業を大切にし、わかる楽しい授業の工夫・創造をする教師
　
<めざす学校像>
・ 美しく、楽しく、秩序があり、開かれた学校
・ 生徒や教師が明るく、生き生きとした活気に満ちた学校
・ 生徒が進んで学習に励み、学ぶことを大切にする学校
・ みんなで協力し、共に学び共に生きていく、信頼と愛情に満ちた学校
・ 生徒・保護者・地域社会の人々から信頼される学校